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关于存思与存神的区别

存神就是精神内守,炼神、炼气都用得到。存神原始的意思就是长养精神,引申至养身炼神。后来存思神灵的存思法也叫存神,跟原本的存神概念不是一回事。

古法修行过程是怎么样的?

炼形方面大致有积精累气、得气炼形、气自开脉、先天炼形、人仙炼形、地仙炼形;炼神方面大致有养神、炼神、阴神、御物。最后营魄抱一神形俱妙。这是本脉大致的修行过程,这些都是相互交缠不可分开的,分开解说只是为了方便讲述。

怎么知道自己是否有天赋呢?

想修行就有天赋,所谓天赋不是特别重要,贵在有修行的意志,能够一直坚持下去。三天找不到气感,那就一个月,进度有快慢,但总会有进步。天生有上智下愚,求道的机会均等,无论贤愚皆可得道。天才有的是,夭折的天才更多,大道万千条,贤愚悉可度。学道的不缺聪明人只缺傻子,不缺算无遗策只缺大智若愚,聪明过头自误的人有的是,能够傻傻坚持的人却不多。心眼太多,心思太活,这也研究那也研究,就觉得自己聪明,什么也怀疑,就不如傻子一心一意。动物有修行的,就是因为心思纯一。在我看来,坚持就是最好的天赋。

长生不老有什么用,活那么久干什么?

活着一切皆有可能,死了吹灯拔蜡。真理,掌握在活着的人手里。早晚有一天,领工资变成领退休金,领退休金变成领份子钱,领份子钱变成领纸钱。等你亲朋一个个死去的时候再问自己这个问题,等你自己快死的时候再问自己这个问题,等你死了以后再问自己这个问题。你能活那么久,才知道活那么久干什么。活不了那么久,问那么多干什么。欲生求生,欲死求死,各得其所。

学法要知道

大体传授修行法门的有这些等人。

在收费上,有明谋直取的,直接谈钱。有暗取曲求的,开始不谈钱慢慢让你自己掏。所谓免费,不过是江湖伎俩。在法门真伪上,十个里面,有个是附体加持类型的,有个是纯骗子,有个是学了好多东西自己也不知道对不对的,有个是有真法但是搞些杂七杂八教人的,剩下个是有真法有保留的教人的。在具体教授上,有的搞气功、有的搞心理暗示,有的搞附体、有的搞速成,有的完全靠自修。

看个明白,仔细分辨。

道友交流三不问?

不问寿,不问师,不问修为。没别的,礼貌而已,跟你不熟,别瞎问。

修行老师教什么?

一教真法

网络时代,各种法门满天飞,有些以前需要付出很大代价得道的东西,现在不费吹灰之力。几乎所有的道经丹书都可以在网上读到,包括很多人的心得理解。有些人会说,还要拜师做什么,自修自悟不是很好么?那么谁曾见过下载点资料靠自修自悟能有高深修为的么。一则法门的真假难辨,你可能有几个的文件,但哪是真的,那是假的,哪个层次深,那个层次浅,你打算一种种拿自己做实验么,又有多少人能有看穿真假的慧眼呢。二则很难构成一个完整的体系,一派修行体系有众多不同的法门,而不同体系的东西理论不同,同一词语的含义不同,所要求的基础也不同,不同的东西是不适合搭配到一起练的。三则法门的可信程度难以确定,但凡流传出的东西,基本...

什么是古仙法、古仙法脉?

古之仙人,形神俱妙,聚散自如,长生不老,与天同寿。

《黄帝内经》上古天真论中记载,黄帝曰: “余闻上古有真人者,提挈天地,把握阴阳,呼吸精气,独立守神,肌肉若一,故能寿敝天地,无有终时,此其道生。中古之时,有至人者,淳德全道,和于阴阳,调于四时,去世离俗,积精全神,游行天地之间,视听八达之外,此盖益其寿命而强者也,亦归于真人。其次有圣人者,处天地之和,从八风之理,适嗜欲于世俗之间,无恚嗔之心,行不欲离于世,被服章,举不欲观于俗,外不劳形于事,内无思想之患,以恬愉为务,以自得为功,形体不敝,精神不散,亦可以百数。其次有贤人者,法则天地,象似日月,辨列星辰,逆从阴阳,分别四时,将从上古合同于道,亦可...

执中守一法用学吗?

最近有天真无邪的朋友问我:执中守一谁不会呀,不就是意守中黄窍或者中丹田不动吗,还用你教啊?

答:就这么简单的话,还用你学啊。任何一种法门都不是望文生义,就可以靠臆想的东西来修炼的。执中法确实不复杂,但是也有执中诸窍,每个窍有什么具体作用,什么时候做什么,怎么做,用哪个窍,用什么方法辅助,炼形过程中有哪些问题,炼神过程又有哪些步骤,其中有哪些风险,具体怎样操作,怎么是对的,怎么做是错的,有什么感受代表什么?这些问题,是一个守着不动可以解决的么?所谓守一,是精诚唯一,是惟精惟一,不是守着一个窍装死就能修成仙道的。

一封来信

人天生有上智下愚,求道的机会均等,无论贤愚皆可得道。天才有的是,夭折的天才更多,大道万千条,贤愚悉可度。学道的不缺聪明人只缺傻子,不缺算无遗策只缺大智若愚,聪明过头自误的人有的是,能够傻傻坚持的人却不多。心眼太多,心思太活,这也研究那也研究,就觉得自己聪明,什么也怀疑,就不如傻子一心一意。动物有修行的,就是因为心思纯一。在我看来,坚持就是最好的天赋。

2015—2017年练功情况反馈精选

不同的人修习同种法门,甚至同一个人在不同时期修习同种法门,都会出现各种不同的情况。每个人的身体状况不同,外部环境不同,理解上不同,都会产生不同的感受。并且一个人在修习过程中不可避免的出现各种疑惑。那么这个时候,老师要根据自己的经验和前辈们流传的经验去为学生解惑。在出现有走火、入妄的苗头时要根据经验去制止、纠正。这样才能保证学生走在正确的道路上。

2014年练功情况反馈精选

练功过程中产生的效果和证验从来都不是人人一致的,人不是流水线机器,不会产出统一的产品,虽说总的方向是全面提高人体素质,大致的次序可能差不多。但快一点、慢一点,这里先有效果、那里先有效果都是不好说的事,或者个别人出现某些比较神奇的效果,有的人一点作用没有,或者出现有反复不稳定的情况都是可能的。所以每当有人问我某某病或者锻炼某某功能练什么功法,我无法给出肯定答案,只能说坚持修行也许有用。除非真正到先天,之前的阶段效果是无法确定的,唯一确定的是对身体肯定有好处。